中國傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”，是中國最深厚的文化軟實力，積淀著中華民族最深層次的精神追求。
青少年作為國家的未來和民族的希望，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀至關(guān)重要。但市人大代表湯超榮在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會青少年學(xué)生容易被新鮮、刺激的事物所吸引，目前在校園中，廣泛存在對中國傳統(tǒng)文化認知缺乏，興趣不濃，傳統(tǒng)文化意識淡薄的狀況。
因此，今年東莞兩會，他帶來了一份關(guān)于“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生愛國教育”的建議，希望把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)全過程，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課本、課堂、校園，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，扣好人生第一?？圩?。
▲市人大代表湯超榮
湯超榮建議，一是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。要引導(dǎo)學(xué)生從盲目追娛樂明星，轉(zhuǎn)到敬重科技明星、軍隊明星、大國工匠明星上來。通過各種形式的主題班會，讓學(xué)生在參與實踐的過程中，樹立遠大的理想、抱負，樹立正確的人生觀、價值觀，抵住社會上的不良誘惑。
二是深入開展傳統(tǒng)文化進校園活動。學(xué)校是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，要推動剪紙、書法、舞獅、糖不甩、木魚歌以及莞香、莞草、千角燈、龍舟制作技藝等近百種非遺文化進校園、進課堂，在校園里生根發(fā)芽、開花結(jié)果，在傳承創(chuàng)新中煥發(fā)出新的生機和活力。
三是在活動中提升育人效果。舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)、科技與人文節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題教育活動，建立國學(xué)社、國劇社、國話社、圍棋社等社團。在學(xué)校開展的系列活動中，引導(dǎo)學(xué)生過好每一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日，開展慶“春節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日探究實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解、認識、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日的文化，并深深融入日常生活中，樹立傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識。
四是推進家校共育。家庭在文化傳承中具有重要的地位，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既要進學(xué)校，又要進家庭。家校合作推進傳統(tǒng)文化教育，學(xué)校要積極組織各項活動，家長要引導(dǎo)或與孩子一起積極參與。同時家委會要主動發(fā)揮作用，組織家長學(xué)習(xí)交流，共同推進傳統(tǒng)文化教育事業(yè)健康發(fā)展。